Eva Campadonico: The Art of Science

Eva Campodonico '95, Giáo viên Khoa học
Education: Middlebury College, B.S., Yale University, M.A., Yale University, Ph.D.

Favorite Science Moment: “I get a sense of glee when a student peers into a microscope and exclaims,
‘Oh it’s MOVING! That’s so COOL!’”
 
Tại College Prep, chúng tôi cam kết chuẩn bị cho sinh viên của mình cho một tương lai trong một thế giới thay đổi nhanh chóng. Một chương trình STEM thực hành mới với một thực tập tích hợp vừa được đưa ra bởi giáo viên khoa học và cựu sinh viên Prep Eva Campodonico '95. Chúng tôi đã nói chuyện với cô ấy về sự nhiệt tình của học sinh và lợi ích của việc đào sâu vào nghiên cứu.

Chương trình STEM là gì?
Từ viết tắt của Science (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật) và Mathematics (Toán học). Các nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng học sinh Mỹ đang tụt lại phía sau trong các ngành STEM, và ít quan tâm đến họ hơn so với các đồng nghiệp quốc tế của họ. Điều đó rõ ràng ảnh hưởng đến khả năng cạnh tranh kinh tế của quốc gia chúng ta. Nó không thực sự đúng sự thật của các sinh viên ở đây tại Prep- họ không rơi ra trong quan tâm của họ trong khoa học. Một vài năm trước, các thành viên của Hội đồng Quản trị đã yêu cầu Sharona Barzilay, Trợ lý Trưởng khoa Học sinh và Trợ lý Hiệu trưởng nhà trường, đánh giá các dịch vụ của Prep liên quan đến STEM và sự thèm ăn của học sinh đối với những ngành học đó. Sharona của báo cáo tiết lộ rằng những đứa trẻ tuyệt vọng muốn thực hành nghiên cứu như là một kinh nghiệm và nó đã trở nên ngày càng khó khăn hơn cho họ để có được điều đó. Sharona tiếp cận tôi khi tôi lần đầu tiên đến đây và yêu cầu tôi kết hôn với sự thèm ăn của học sinh với một chương trình mà Monique DeVane, Hiệu trưởng trường, đã thấy trong hành động mà làm việc. Chương trình tôi đã phát triển có cấu trúc sau:

Đây là một khóa học 3 phần kéo dài một năm được thiết kế cho những sinh viên có động lực cao, những người quan tâm đến việc có được kinh nghiệm nghiên cứu thực tế trong một loạt các lĩnh vực STEM. Nó bắt đầu với một hội thảo học kỳ mùa xuân cung cấp cho sinh viên kiến thức khoa học nền tảng và kỹ năng phân tích. Học sinh tìm hiểu làm thế nào để tìm văn học khoa học tiểu học trực tuyến- đọc và mổ xẻ các phần của nó. Họ chọn các bài báo mà họ yêu thích và giới thiệu chúng với nhau trong Câu lạc bộ Tạp chí ngang hàng của chúng tôi, dẫn dắt nhau thông qua nghiên cứu. Chúng tôi cũng làm "trại khởi động" để các sinh viên có thể tìm hiểu những điều như làm thế nào để trở thành một diễn giả hiệu quả sử dụng PowerPoint và dữ liệu khủng hoảng với Excel. Mùa xuân được dành riêng để học cách thiết kế cơ bản một thí nghiệm, cũng như học thiết kế thử nghiệm theo nghĩa ứng dụng.

Vào mùa hè, các sinh viên được đặt trong một phòng thí nghiệm cho một thực tập nghiên cứu 4-6 tuần. Tôi giúp họ đọc các tài liệu nghiên cứu từ phòng thí nghiệm, nơi họ sẽ được thực tập trước khi họ bắt đầu. Đến từ thế giới nghiên cứu, tôi biết rằng họ được chuẩn bị tốt. Bọn trẻ đang bốc cháy về chuyện này. Một trong những sinh viên của chúng tôi, ví dụ, sẽ được tại một phòng thí nghiệm khoa học vật liệu làm nghiên cứu về công nghệ nano.

Khi các sinh viên trở lại vào mùa thu, tôi sẽ giúp họ chưng cất các nghiên cứu mà họ đã làm trong mùa hè vào một bản thảo chính thức. Họ cũng sẽ chuẩn bị để đưa ra một bài thuyết trình bằng miệng chính thức trong một hội nghị chuyên đề trong khuôn viên trường. Chúng tôi sẽ mời các cố vấn và nhà trường tham dự. Nó khá thú vị.

Bất kỳ học sinh nào có thể ghi danh vào STEM không?
The program is only open to Sophmores and Juniors. Seniors obviously can’t enroll because they aren’t coming back in the fall for the third part of the course. It’s competitive, too. We had 34 students apply and only eight get in. For this, our pilot year, we have three sophomores and five juniors. The STEM seminar is currently run by Alden Blair.

Một số thách thức là gì?
Thách thức chính đối với tôi là tìm người để tổ chức các trẻ em cho thực tập mùa hè của họ. Các điểm thí điểm đã đầy, nhưng chúng tôi rất muốn mở rộng chương trình này. Đối với các sinh viên, tôi nghĩ rằng thách thức là đây không phải là một chủ đề mà họ đang học; đó là cả một sự nghiệp. Họ đang học cách các nhà nghiên cứu nhanh chóng tiếp cận trả lời các câu hỏi lớn. It's amazing như thế nào một cách nhanh chóng các sinh viên hấp thụ thông tin này.

Điều gì đã làm bạn ngạc nhiên nhất giảng dạy chương trình này?
Tôi biết đi vào đó là một sự thèm ăn cho kinh nghiệm nghiên cứu thực hành, nhưng sự nhiệt tình đã được incredible. Tôi thường phải yên tĩnh các lớp học xuống bởi vì trong sự phấn khích của họ nó có thể nhận được khá lớn. Họ có bộ công cụ cơ bản này và khi họ có thể thu thập thông tin từ nghiên cứu dày đặc, nó sẽ mở ra một floodgate của pent lên tò mò. Đối với tôi, dạy những đứa trẻ này là niềm vui thuần khiết.

Trường Dự bị Đại học

mens conscia recti (đàn ông conscia recti)

một tâm trí nhận thức được những gì là đúng