Danh sách 4 mặt hàng.

• Trung quốc

  Trong kinh doanh, kinh tế, chính trị, văn hóa và văn học, Trung Quốc đã có một vai trò ngày càng quan trọng trên sân khấu thế giới. Nhiều người nói tiếng Trung hơn bất kỳ ngôn ngữ nào khác. Chương trình tiếng Quan Thoại của College Prep khuyến khích sinh viên tham gia vào cuộc trò chuyện toàn cầu này bằng cách cung cấp một nền tảng vững chắc trong việc nghe, nói, đọc và viết. Học sinh bắt đầu bằng cách học các ký tự đơn giản được sử dụng chủ yếu ở Trung Quốc đại lục. Những người học tiếng Trung rời khỏi College Prep chuẩn bị cho việc học ngôn ngữ tiên tiến ở trường đại học và được trang bị tốt để tương tác - cả bằng văn bản và trong cuộc trò chuyện - với người bản ngữ của Trung Quốc trên toàn thế giới.

  
  Tiếng Trung Quốc I, II, và III

  Các khóa học tiếng Trung bắt đầu và trung cấp tập trung vào việc phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc và viết bằng tiếng Trung chuẩn hiện đại, sử dụng bím âm và các ký tự đơn giản. Nhấn mạnh vào việc thiết lập một nền tảng vững chắc trong nói, tông màu, và phát âm chung. Khi sinh viên tiến bộ thông qua chương trình, họ làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của họ về ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc với sự giúp đỡ của các tài liệu đa phương tiện và có được khả năng phát triển mạnh trong một môi trường nói tiếng Trung Quốc trong thế giới thực.

   

  AP Trung Quốc

  Khóa học đỉnh cao trong chương trình Trung Quốc tìm cách châm ngòi cho cuộc thảo luận và trả lời các câu hỏi thông qua các bài đọc, phim và thuyết trình. Khổng Tử là ai và triết lý của ông đã ảnh hưởng như thế nào đến cách người Trung Quốc suy nghĩ và sống? Các ngày lễ truyền thống chính của Trung Quốc là gì và làm thế nào để mọi người ăn mừng chúng? Một ngày điển hình cho một học sinh trung học ở Trung Quốc là gì? Học sinh so sánh các chuẩn mực và thực hành khác nhau để phân biệt và kết nối các nền văn hóa Trung Quốc và Mỹ, tất cả trong khi tiếp tục xây dựng vốn từ vựng và hiểu biết về ngữ pháp của họ. Tất cả học sinh trong lớp này được chuẩn bị và thực hành các tài liệu được tìm thấy trong ap Trung Quốc ngôn ngữ và văn hóa thi.

• Pháp

  The College Prep French program teaches students to listen, speak, read, and then write, in a way similar to how they learned their native language: total immersion. French levels I, II, and III will not be offered in the 2022-23 school year. Fourth and fifth year French students are eligible to enroll in a French seminar. Literary analysis, sociological interpretations of French society, essay writing, idiomatic usage, conversation, and fine points of style are integral to each seminar. To supplement class work, teachers occasionally schedule trips to French plays, films, and restaurants.

  
  French I, II, and III will not be offered in 2022-23

  
  

  AP French Seminar: Art in Perspective

  This class focuses on modern and contemporary art from 1860 to the present. Examinations of painting, sculpture, architecture, photography, film, and mixed media from global and thematic perspectives illuminate how the diverse world movements in politics, philosophy, economy, and the environment affect the realm and the space of art. Students in this class are prepared for and practice the material found on the AP French Language and Culture Exam.

   

  AP French Seminar: France and the Francophone World Today

  This class examines the relations between France and the Francophone worlds. How and why has France built and maintained its empire in Africa, Asia, and the Americas? How do the leaders of the Francophone world cope with the politics of hegemony put in place by the (ex)rulers? How do the former question and reject the latter in their quest for self-affirmation and nation building before, during, and after independence? Pan-Francophone textual and filmic selections help answer these questions. Sources including news articles, films, novels, scenes from French television, popular songs, and podcasts explore the newly emerging notions of civilizing mission, Francophonie, Francosphere, postcolonialism, and neocolonialism. Students in this class are prepared for and practice the material found on the AP French Language and Culture Exam.

• Latin

  Chương trình Latin cung cấp cho sinh viên cơ sở trong việc đọc tiếng Latinh và một sự hiểu biết và đánh giá cao của nền văn minh La Mã. Tất cả các lớp học tiếng Latinh đều nhấn mạnh ngôn ngữ, văn học, lịch sử và văn hóa của người La Mã cổ đại. Ngay từ khi bắt đầu chương trình, học sinh học cách nhận ra các thành ngữ Latinh trong thơ ca và văn xuôi, nắm bắt được sự rực rỡ của sự thôi việc văn học, và bày tỏ ý kiến của mình trong bối cảnh nghiên cứu học thuật. College Prep's Latin Club hỗ trợ sinh viên trong tình yêu của họ về vật liệu. Tất cả học sinh Latinh tham gia kỳ thi Quốc gia Latinh vào tháng 3, và những người chọn thi AP Latin được chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi vào tháng 5.

  
  Tiếng Latinh l, II và III

  Latin is a beautiful language. To access its glory, students spend the beginning courses delving into the basics, including grammar, vocabulary, culture, and history. Etymologies, legal and medical expressions, and introductory research techniques for the field of Classics are introduced. Wheelock’s Latin is the primary textbook, with supplemental stories and fables from Thirty-Eight Latin Stories. Intermediate courses mark the first foray into sustained Roman literature. Translation, interpretation, and context are emphasized. Students learn to recognize idiomatic expressions within specific periods of history. Both prose and poetry are read in preparation for AP Latin. Students explore the period from the Late Republic to the Julio-Claudian Dynasty; this span incorporates the traditional periods of Classical and Golden Latin, including works from Catullus, Cicero, Horace, and Ovid.

  
  AP Latin: Thí nghiệm La Mã

  This course uses two main texts, Julius Caesar’s De Bello Gallico and Vergil’s Aeneid. The fall of the Res Publica, in all its drama, is contrasted with the rise of Augustus’s glorious Principate. Concepts such as pietas, leadership, the role of the gods, and love flow throughout these works, and conversations center on the narrative and its themes. Students expand their grammatical, syntactical, and analytical skills with more depth in literary interpretation. Historical context is key to comprehension, and this course asks students to think critically about how Roman culture and politics intersects with these action-packed texts. This class prepares students for the AP Latin Exam.

• Tây ban nha

  Với kỹ năng đàm thoại của họ ở sẵn sàng, sinh viên Tây Ban Nha có một hộ chiếu ngôn ngữ để khám phá gần hai chục quốc gia và vùng lãnh thổ tiến hành cuộc sống bằng tiếng Tây Ban Nha. Tất cả các lớp học tiếng Tây Ban Nha kết hợp các hoạt động mà vẽ trên sự giàu có này của sự đa dạng văn hóa và ngôn ngữ. Tiếng Tây Ban Nha được học thông qua ngâm thông qua trò chuyện, giải quyết vấn đề, tranh luận, làm lời nói, diễn xuất và sáng tác. Sau khi hoàn thành năm thứ ba của tiếng Tây Ban Nha, sinh viên đã sẵn sàng để tham gia hội thảo AP.

  
  Tiếng Tây Ban Nha l, II, và III                          

  In Spanish I and II, students are encouraged to communicate orally and, from the beginning, are required to use the language in class. The primary textbooks, Diverso I, II, and B offer an innovative, student-centered approach that develops language skills and emphasizes cultural competency. Communication skills, grammar, and vocabulary are integrated into a variety of activities that include small-group projects, skits, presentations, videos, songs, and conversations. The text is supplemented with music, film, and internet clips. The theme of Spanish III is “creativity and imagination.” Activities include writing poems and stories, and reading, writing, and presenting a short play about La Casa de Mango Street. Students develop and deliver presentations modeled on TED talks. Course topics include professions, relationships, food, science, technology, the environment, and human rights. Beyond the textbook, the course materials include films, articles, music, podcasts, and local cultural events.

   

  AP Spanish IV-V Seminar: A Study of Place—Culture, History and Life in the Hispanic World

  In this AP seminar we will study a variety of topics using a wide range of materials and a geographical place in the Hispanic world as a starting point. Why has Machu Picchu become a symbol for the Americas? How does a city built on top of the city of their ancestors—Tenochtitlán—affect the identity of Mexicans and their relation to history? What does it mean for Cubans to live on an island, surrounded by sea and close to the United States? How is all this, together with a constant redefinition of their identities, reflected and expressed through their art, their music, their celebrations? These are some of the questions we will ask ourselves during the course of this seminar. The first semester will focus on countries with big indigenous populations that shape their societies today, while the second semester will focus on the Caribbean and Spain. Movies are chosen to enrich the knowledge and understanding of the countries covered in the course. Students will improve their communication skills while deepening their understanding of the Spanish-speaking world. Discussions, research, and oral presentations will be based on readings, research, films, YouTube clips, literature, visual art, and music. Group work will be central to this seminar. Attendance at cultural events outside of class is always encouraged. Additionally, we will have periodic grammar reviews, and students who plan to take the Advanced Placement examination will have assigned time to prepare for it and to become familiar with each section of the exam. Class is conducted entirely in Spanish.

  
  Ap Tây Ban Nha Hội thảo

  Bản sắc trong văn hóa Mỹ Latinh và Mỹ Latinh

  This seminar explores Latin-American and US Latinx identity through the ages, beginning with the creation story of the Maya people. Topics include indigenous deities and cultural icons such as La Virgen de Guadalupe, tracing their evolution and symbolism in contemporary Chicano art and murals in San Francisco’s Mission District. Excerpts from the one Latin-American slave narrative in print help students learn how Afro-Latino identity has been shaped by the legacy of enslavement and abolition. US Chicano and Latinx identity are explored: the many terms used to describe a diverse collective and how these have evolved, the relationship to Latin American identity and people of color in the US, and how “estadounidenses” articulate their experiences. Class discussions, papers, and oral presentations are based on readings, films, video clips, news articles, visual art, and music. This class prepares students for the AP Spanish Language and Culture Exam.